Время ребенка делится между школой и домом, поэтому оно делится между родителями и учителями. Можно сказать, что родители и учителя играют очень важную роль в формировании будущего ребенка. Воспитание – это, по сути, процесс, ведущий к умственному и психологическому развитию ребенка. В дополнение к академическому обучению ребенок учится различным другим вещам, таким как работа в команде, манеры за столом, совместное использование, единство, работа в команде. Школа – это форма института для ребенка; некоторые говорят, что родители — первые учителя ребенка, но я считаю, что учителя — вторые родители ребенка. С детского сада ребенка передают воспитателям, а воспитатели его кормят и дают ему поддержку, любовь и хорошие привычки.
С другой стороны, родители несут ответственность за общее развитие ребенка; играют очень важную роль в социализации ребенка. От сказок на ночь до поведенческих привычек родители играют очень важную роль в воспитании ребенка ответственным гражданином. Успешный учитель всегда внимательно слушает родителей. Такой педагог обычно расспрашивает родителей о поведении, привычках и занятиях ребенка и ведет себя соответственно; несет ответственность за его рост и развитие, таким образом стараясь извлечь из этого максимум пользы. Она всегда обращает внимание на культуру ребенка и семейные ценности, поэтому старается не комментировать и не осуждать стили воспитания. Он мыслит широко и следит за тем, чтобы ни в коем случае не навредить детской психике. Общение — лучшее средство для решения проблем. Успешный учитель всегда усердно разговаривает с учениками и решает их проблемы, он всегда доступен практически каждому ребенку в классе. Вместо того, чтобы винить ребенка за то, что он что-то не доделал, за то, что он не может работать над проектом, или за плохие оценки, она пытается найти причину неуспеваемости или некомпетентности ребенка.
С другой стороны, успешный родитель всегда учитывает предложения учителя. Такие родители пытаются самостоятельно интерпретировать данное педагогами внушение и внедрять его в воспитание детей, что, в свою очередь, приводит к их развитию. Чрезмерное баловство или закаливание приводит к недоразвитию ребенка. Чрезмерное баловство делает ребенка самоуверенным, что приводит к недоразвитию ребенка, а чрезмерная злость делает ребенка неуверенным, что может привести к психическим потрясениям ребенка, что также приводит к недоразвитию ребенка.
Стасия Таушер сказала: «Мы беспокоимся о том, каким будет ребенок завтра, но забываем, что он такой, какой он есть сегодня». Ребенок — это надежда на завтра, но никогда нельзя забывать, что его «сегодня» формирует его завтра. Количество давления и психологических травм, с которыми сталкивается ребенок, приводит к его недоразвитию и портит его завтрашний день. Совместное предприятие родителей и педагогов помогает формировать будущее ребенка, его развитие и укрепляет его интеллект. Ребенок, воспитанный под зорким оком таких успешных родителей и педагогов, дает ему самое лучшее.
